15:38 Jun 27, 2011
edit by: 开心就好
等一个人，还是等一个故事。
青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路，爱情是扔出了就收不回的赌注。路是大地一道难愈的伤痕，因此人生每一步都是隐隐的痛……爱就好像圆周率，无限不循环……漫漫人生路，一直在迷路……成熟不是心变老，而是眼泪在眼里打转却保持微笑。生命是充满遗憾的篇章，因为她没有机会让你修改病句……世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝却无法在风中相依。哈哈，或许很可笑。
等一个人，还是等一个故事。回得了过去，回不了当初。需 要有多坚强，才能对这份残缺的爱情念念不忘。 向来缘浅，奈何情深。可怜。可悲。可叹的人啊。曾听人说，回忆是一座桥，却是通向寂寞的牢。原来是真的。我想哭，可是我已经不知道该怎么流泪了。那首关于我们的歌。我要把结局唱给了谁听？ 我很好，不吵不闹不炫耀，不要委屈不要嘲笑，不要安慰。不要怜悯。也不需要别人知道。现在才知道是 蝴蝶飞不过沧海，那只不过是 痴人说梦……
习惯难受，习惯思念，习惯等你，可是却一直没有习惯看不到你；忘却，是最无奈的爱。 等待， 是一生最初的苍老。我一生中最幸运的两件事件，和你一起牵手走过幸福的一天。另一件，是很久很久以前有一天，我 遇见你……想你的时候有些幸福，幸福得有些难过。当眼泪流下来，才知道，分开也是另一种明白。闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。脸上的快乐，别人看得到。心里的痛又有谁能感觉到？痛过之后就不会觉得痛了，有的只会是一颗冷漠无发跳动的心。 喜欢一个人没有错，错就错在喜欢一个不喜欢自己的人。哈哈哈。苍天啊。造化啊……
爱情需要勇气，友情需要义气，亲情需要和气，干活需要力气。 再烦，也别忘微笑；再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。我的执著。摇曳在笔尖的舞姿。是聚光灯下最浓烈的一抹艳红 .我目送沿海的日落、紧抱一个醉生梦死的枕头、游不出回忆却放开手。好想用一根火柴烧一座蜃楼、借这场大雨让自己逃走。可是。可能吗？ 把爱写成兵临城下的不朽传奇、那么、你会不会不辞冰雪披荆斩棘地奔赴而来。如果把我们的故事刻在被风化的山墙上。路人看到的时候会哭泣吗？ 为谁唱离歌、对谁说情话、给谁写天涯？是宿命的悲、还是轮回的痛。辗转在谁的年华谁的天涯。我都 无从知晓。喜欢的歌、静静地听。喜欢的人、远远的看。一切都够了 ……
爱你、给你我生命所有的美好、然后退场、让万花筒灿烂你的眼瞳。蔷薇开出的花朵没有芬芳、想念一个人、怀念一段伤、不流泪、不说话。然而我就是长在 墙角下不 起眼的狗尾巴草。我只是难过不能陪你一起走过，再也没有机会，看到你的笑。谢谢你曾经走入我的生命。我喜欢把你的影子深深地藏在心里。 孤独寂寞的时候静静回 想就好 . 我守着寂寞，就是为了等待爱情。可是我发现忘记一个人比爱一个人更难。挥手告别，告别寂寞。 有一种思念，却永远不知道它是 什么时候闯进你的 心扉。驻足在你心里……
得不到的，才是最美的。有一种爱不叫放手，叫珍藏。不纠缠你不等于不爱你 有一种情感，只能拿心去感受它的存在。 可是我 却忽略了你感受。我 把手放开。想让你飞的更高。因为你一直被我 抓在 手心……
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15:36 Jun 27, 2011 edit by: 开心就好
用爱托起明天的太阳
有人曾问过我这样一个问题，世界上什么东西最美？也许会有人说，世上最美的是青春，也许会有人说，世上最美的是爱情，这些说法各有各的道理，但我认为，世上最美的是奉献。
记得在我念书的时候，我曾用少女特有的浪漫设计过自己的明天，用火一样的热情幻想过自己的未来。然而，现实并不像伊甸园的菩提果那般完美和甜蜜。当我毕业后当上“孩子头”、沉甸甸的教学担子重重的压在我的肩头时，当一个个调皮淘气的孩子任性的站在我面前扮鬼脸、耍滑头时，一个在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一个连衣服都还要妈妈帮着洗的我，此时，却要担起这么一大群孩子的“保姆”，却要担起这么一大群孩子的“妈妈”，帮他们洗脸、穿衣，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股……此时的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。我苦恼过、迷惘过，甚至曾经动摇过、退却过，我感受最深的是在学校中所学的东西和现在实际工作中运用的相差得实在太远了。工作中和生活上许多事情接锺而来，真的让我有点眼花缭乱，我和其他老师比，存在的一个严重的问题就是“缺”——缺少理论知识，缺少实践经验，缺少教学艺术，自己深感原来的知识不够用，感到有被淘汰的危机，面对这种压力是消极的等待别人来帮呢，还是用实际行动来改变压力呢？我选择了后一种。
改变自己就应该抓紧现在不能等待，为了创造新的自我，我先从转变角色开始。首先，我从自己的能力和情绪入手分析，自己不再是一个学校的学生，而是一个要能培养有创新能力人才的幼儿教师，自己的言行对孩子的一举一动有很大的影响。于是我经常和一些资历比我深的老师谈心，说说自己在工作和生活中的一些想法，让他们帮我出些点子来调整自己的心态，在老教师的帮助下，我很快的认识到对待工作要有责任心，对待孩子要有爱心，对自己要有信心，一个人只要有了责任心，热爱自己的事业，就会全身心的投入到工作中去，同样对自己有了信心，才会认识和了解自己，充分的发挥自己的特长。因此我用自己积极的心态去对待我所从事的事业，并给自己定了一个目标：要做一名合格的幼儿园教师。
在工作开始摸索学习的日子里，我遇到了很多问题，像一开始的时候，我不知道如何才能更好的和孩子交往，不知道以什么样的身份来指导孩子的活动，和家长交流时还会红着脸不知道说什么好，这都让我感到困惑和紧张，我应该怎么办呢？我觉得首先要学会学习，一向同事学习，二向孩子学习，三向家长学习，只有学会学习才会有所成。于是我在工作中严格要求自己，遇到不懂的虚心向其他老师请教，虚心听取老教师的意见和建议，吸取别人的长处，改掉自己的不足。同样在和孩子的活动中也是一种学习的过程，孩子们那种自主探索的学习和积极向上的情绪时时鼓舞着我，让我无时无刻感受到快乐，于是我将我自己的爱也同样给予了爱我的孩子们，因为我知道爱孩子才能得到孩子的爱，才能爱这份事业。在和家长交流的过程中，我开始摆正自己的心态，用心和家长交朋友，耐心的听取家长对我们的意见和建议，并和家长讨论一些育儿方面的知识，这不仅仅是对孩子的评价，更重要的是一种相互的交流，使自己从家长身上学到更多的知识。
与此同时我还要求自己做到多看、多想、多做，经常看一些有关幼儿教育方面的理论书籍，丰富自己的理论知识，并将自己的心得和其他老师一起分享，听听别人的意见。 成功者往往是那些做工作比别人更多更卖命的人，也比别人更用心思考的人。要做一名成功者他不会有牺牲和艰苦的感觉，反而会不断的得到自我肯定、充实感和更多的成功机会。所以在工作中我选择了充实和挑战自我。
虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美丽的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当清晨走进美丽的园舍，面对一张张天真的笑脸，一声声清脆的“老师早”；当跟孩子们在一起，看到一个个生龙活虎的身影；当夜深人静，欣赏孩子们那一份份充满童趣的手工，我又是那么激动，那么满足，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥花朵。
“榜样的力量是无穷的”，这力量有如一盏不灭的明灯、一座屹立的丰碑，无时不刻的在前方指引着我、鞭策着我、激励着我，教我要如何做人，做一个什么样的人！三十多年来，我无不以园为家，无私奉献着、忘我的工作着，一刻也不停留的在孩子幼小的心灵中撒播知识的种子，在孩子天真的童语中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信念。是的，没有鲜花，没有掌声，我们幼教工作者过着平平常常、普普通通的日子，没有与日俱增的存款，没有一步一个台阶的升迁，但我们宁愿守着这份清贫、这份寂寞，因为，在我们心里只有这样一个追求：为了孩子的一切，奉献一生我们无怨无悔！
“起始于辛劳，收结于平淡。”这就是我们教育工作者的人生写照。是的，甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们却背负着祖国未来的希望；虽然清贫，我们却托举着明天的太阳。大家可曾想过？一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。我们的生命在孩子身上得以延续，我们的价值在教育工作中得以体现。孩子是我们的未来，是国家的希望，是明天的太阳。朋友们，让我们携起手来，用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家长的放心、祖国的振兴，让我们用爱托举起明天的太阳。
最后，我想说：幼师的工作不止是一份薪水，一条前途，更多的或许是心理的依托，孩子、家长的期望。能让我们立足于此得到尊重、认同是对工作的态度——积极、乐观、尽责是对寄予我们期盼的家长、孩子、幼儿园最好的展示。感恩于自己的心、帮助的同事、给予肯定的家长、孩子、指导前进的园领导、园本思想，让责任伴我们前行，踏实地走好每一步，与幼儿园的明天共展望。
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15:35 Jun 27, 2011 edit by: 开心就好
为人师，幸福在当下
幸福，是一种感觉。幸福，很大程度是一种心境。人生的精彩就在于不可预见和不可复制的每一个今天，每一个当下。作为一名普通的人们教师，我用心经营好自己的每一天，淡定，如清风，美好，如圆月。
浅笑盈盈，开启一天的快乐
迈着轻快的步伐，带着甜美的微笑，跨入自己的这一亩三分地，我开始一天的耕耘。
微笑着对学生，像是冬日的阳光，像是春天的雨丝，孩子也会和我一样开始一天轻松的学习；当我的田间地头开满灿烂的小花，我在丛中笑。微笑着对同事，像是和煦的清风，像是清新的香茶，同事们和我并排站成田野里最美的风景；微笑着对领导，像是天边的微云，像是平湖的水波，那是举重若轻的从容和心怀坦荡的优雅。
浅笑盈盈，开启一天的快乐，与生活共守一份悠然心会的秘密。
勇挑责任，保障一天的安全。
四五十个家庭把自己最宝贵的珍宝交于我的手中，责任之重，我时刻不忘。孩子的安全无小事，也许是稍有疏忽，也许是偶然放松，隐患就悄悄来牵起你的衣角。为孩子的健康、安全成长保驾护航，是我们义不容辞的职责，每一天，我就是经纪人，我就是保育员，我就是摆渡人，我就是四五十个孩子共同的家长，每个晨曦初露到夕阳西下，四五十个孩子的脚丫在我心灵上自由涂鸦，缕缕心思恒久牵挂着四五十个孩子。
勇挑责任，保障一天的安全。给生活一个笃定的承诺。
胸有成竹，享受一天的轻松。
年轻时走上讲台的匆忙和不安，到今天，我终于可以不再有这样的隐忧，今日，三尺讲台是我最留恋的地方，享受讲台，享受与孩子一起学习的快乐。这份淡定与自信，源于充分的准备，对教材的深刻解读，对学生学情的准确把握，对授课方式和方法的巧思妙想……快乐，源于看到学生阅读中的领悟，快乐，源于课堂上灵感的激荡，快乐，源于师生间的心有灵犀；幸福，来自那信手拈来的“高招”；幸福，来自于那不期而遇的“灵感”；幸福，来自于那独上层楼的喜悦……
胸有成竹，享受一天的轻松，在生活中找寻生命的意义。
自在，清净，积极，精进，生活就是每个幸福的当下
不必焦躁、无须烦恼，不与人攀比，不羡慕别人，小心翼翼的呵护着自己的幸福，开开心心的度过拥有健康、拥有工作、拥有亲人的日子，自在，自得，清清静静，用一颗平和的心穿起每个幸福的当下，织就一个美妙的人生，书写一份不会遗憾的答卷。
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15:35 Jun 27, 2011 edit by: 开心就好
高考随想
高考成绩出来了，这两天我不断地接到以前我所教的学生的电话，他们大多是考得成绩不错的学生，听着他们激动的声音，我也为他们高兴，12年的奋斗终于实现了自己的大学梦，怎能不激动呢？我和学生在电话里兴奋地谈笑着，有时一拉就是半个小时，上高一的女儿在一旁嘟囔着：“又不是你的孩子考上了大学，你瞎高兴什么？”我知道女儿这是在嫉妒我的学生，嫉妒他们考上了大学，或是嫉妒我为学生的高兴，嫉妒他们分享了自己的母爱。望着女儿拉长的脸，我不禁地想起了每次考试后的“几家欢喜几家忧”，我所教的初三今年参加高考的其他学生成绩怎么样？他们还好吧？大概他们忘记了我的电话号码了吧？毕竟他们已离开初中三年了，我边想边安慰自己，说不定过几天就有他们的消息了。
晚上接女儿下自习，当听到我所教过的一个男生今年高考取得了654分的好成绩时，又让我激动不已。（这个男生在初二我教过他，在初三时分到了其他班）10点了我和同为教师的爱人还在谈论着高考，一起回忆着我们所教过的一级一级的学生，学生是我们永恒的美好回忆，这时也是我们最幸福的时刻。10点半了当我正准备睡觉时，这时我的手机又响了，难道又是我的学生，我急忙接了起来，话筒里传来一个中年女人焦急的声音，“李老师，怎们办啊，我女儿璐璐已经一天把自己关在房间里不肯出来了，我和她爸爸都急死了，怎们办啊？”原来是我学车时认识的王大姐的电话，她女儿今年也参加高考，一向成绩优异的她女儿高考发挥不太理想，差2分过一本分数线。璐璐从上高中一直是班中前三名的学生，大家都认为考一本绝对没问题，她一直是老师和家长的骄傲，同学羡慕的对象，每次谈到女儿王大姐都是一脸的幸福。璐璐是一个性格有些内向的女孩，学习成了她每天全部的内容，从上小学她一直是三好学生，她是在大家的赞扬声中长大的，高考的失利对她打击太大了，安慰完王大姐，我的睡意也消失了，许多由于考试失利而自杀的事件不断在我脑中显现，我陷入了深深地不安和自责。
作为老师，我从来没有意识到“成绩好”是一个问题，更别说认识到它的严重性，我常常为学生的好成绩而喜形于色，平时我对他们的承受挫折能力的培养又有多少呢？我是不是对他们的夸奖太多了？作为老师和家长我们是不是应该学一下美国老师的做法：对优秀学生随着年级的增长，可以适当的对优秀生的考题增加难度，让他们的试卷也出现一个甚至几个B,以观察他们的反应，他们认为培养孩子的承受挫折的能力与建立孩子的自信心一样重要，作为教育者，最大的心愿应该是学生能身心健康地成长。特别是美国一个班主任的话让我深受触动，“时时要让孩子知道，我们爱他们，大家喜欢他们，是因为他们的良好人品，和他们的学习成绩如何是没有太大关系的。”老师们，当我们陶醉在学生的好成绩里沾沾自喜时，请记住：帮助学生培养一种积极健康的心态可能比盲目地为之欣喜更有意义。
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22:40 Jun 25, 2011 edit by: admin
品茶是品茶者心的回归
品茶是品茶者心的回归，心的歇息，心的享受，心的澡雪。因此，品茶时要有一个最佳的心理环境（即心境），才会真正体味到品茶的真谛，获得精神上的享受。
古人品茶时，是很讲究心境的。唐时的冯可宾在《茶笺》中为心境设定了13个条件，把“无事”放在了首先的位置。无事，是指品茶人神怡心闲，悠然自得，无牵无挂，无忧无虑。这个内涵，不仅指品茶人有宽松裕如的时间，还必须有“无欲无求”的心态。做到“心远红尘，神离三界”，功名利禄声色犬马于我如浮云矣。希贵希富希官希达之人，希车马声色金钱豪宅之人，决没有“无事”这个条件。
其次是要“清静”。清静不仅指品茶的环境清幽雅静，更指品茶人的内心环境。静，是中国茶道的修习之要，只有心静神清，才能做到心为“天地之鉴，万物之镜”，才能在品茶的茶悟中涤洗人格，超越自我，而使精神受到澡雪和滋润。
其三是“佳客”。佳客必为知己高士，心中敬慕之人，志趣相投之人。孔子说：“有朋自远方来，不亦乐乎？”有了佳客，方能让心境活起来悦起来，得品茶之趣，纳品茶之慧，是谓心境之致。
最后是“会心”。
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