22:44 Nov 14, 2010
edit by: 开心就好
四十，真好！
用俗话说，岁月如梭，时光如水，昨日笑谈自己奔四张，今日回头一看，啊呀，我真的已经四十了。借博客平台，发表点四十不惑的感言，给自己留下点痕迹，等自己七老八十的时候，回首今日，也许不禁芜然一笑，当年真幼稚啊，呵呵。
四十岁的生日是在杂然中度过的，开会、上课、听课，人像陀螺般转个不停，加上冷空气南下，天在变，人在望，感觉时间过得既快又慢，生活中处处有矛盾的身影，就如我过个四十岁生日，有些感伤，有些兴奋，有些失落，有些展望。
在和朋友们一起喝酒时，我还没喝酒就似乎有些醉意，端起酒杯一通胡言乱语，我说男人四十一朵花，四十不惑，我从今日起，开花了，清醒了，敬请各位和我分享！酒下肚，人茫然，风吹过，天地宽。
想想自己四十年的人生路程，简单，平凡，安逸，健康，收获了许多，得到了许多，因此最想说的是两个字：感恩！
感恩父母和家人：生命的诞生其实很偶然，我很幸运，父母把我带到人世间，生我养我，培育我成人和成才，我有今日赖父母所赐，因此孝敬父母是我的责任。我有亲爱的妻子和女儿，有相互扶持和友爱的兄弟姊妹，家庭亲情为我减压，为我心灵添彩，因此善待家人是我的荣幸。
感恩朋友：在家靠父母，出门靠朋友，话虽俗，理却真，一路走过来，我的同学和同事，我的邻居和萍水相逢的人，给我关心，给我帮助，让我感受人间真情和友谊，世界上好人多多，我遇到了很多善良和正直的朋友，心中哼唱周华健的《朋友》,只想说：有朋友在身边，感觉真正好！
感恩伟大的祖国和时代：生在红旗下，长在春风中。我由衷为我所在祖国而自豪，为我所在时代而骄傲，我们是幸福的人，套用赵本山的一句话“好时代，被我们赶上了！”
四十岁意味着进入我人生的壮年期，我要用自己的努力和所积累的人生经验，充实地生活着，快乐地工作着，健康地行走着！
与所有四十的朋友同庆：四十，真好！
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22:44 Nov 14, 2010 edit by: 开心就好
今天你微笑了吗？
放学了，我走出校门，刚要转身，一个女生叫住了我，腼腆而忸怩，小脸涨得通红，细声细气地说：“老师，你很漂亮，我们都很喜欢你。”说完，赶紧飞也似的跑了，小小的身影很快消失在茫茫的人海中。而我，则愣在那喧闹的街头，幸福的回味着刚才那个女生说的话，“老师，你真漂亮，我们喜欢你。”谢谢你，我的孩子，因为你的一句赞美消除我一天的疲劳。我对当“孩子王”的厌倦，也照出了我内心的愧疚与不安。我漂亮吗？如果是的话，那一定是我的微笑很美。
可是在很久以前我和学生们的关系确是另一番景象。
记得刚刚参加工作时，我曾向老教师学习经验，得出来的结论是：在课堂上教师必须板着脸，这样才能让学生听从你的安排，我如获至宝。捧着这句“至理名言”从此开始了我的教学生涯。
“坐好了，别说话！”听到我的厉喝，全班同学马上正襟危坐。看着孩子们诚惶诚恐的样子，我心中暗暗自得。记得有一年刚接班时，听说这帮初三的孩子是多么的不听话。纪律是如何涣散，课堂上如何不安分，但经过我一段时间的“整治”，班上的学生连正视我的勇气都没有了，课堂当然是鸦雀无声。一段时间后，我虽然能掌控住课堂上的纪律，可总觉得课堂上哪里不对劲。感受着每个学生望我时畏缩的目光，回想着课堂上死一般的沉寂，我开始思索。
一天，我在学习《给教师的建议》时，感悟到课堂应是向在场的每一颗心灵都敞开温情双手的怀抱，才明白我的课堂如一潭死水的原因，是我严厉的目光切断了学生的思维，是我冰冷的面孔熄灭了学生心中的热情。亡羊补牢，未为晚也。但如何激活我的课堂，让学生们能在愉悦的气氛中学习呢？我陷入了沉思。对了，微笑是人类最美丽、最友善的语言，就让我用微笑去唤醒沉寂的课堂吧。
第二天，当我满面春风地出现在课堂上时，学生们的眼中充满了猜疑。当我微笑地鼓励沉默寡言的**发言时，学生们更是感到了惊异。当一堂课结束时，学生们的脸上一片茫然。就这样，在以后的课堂上，我总是以最亲切的笑容面对学生，而学生们也慢慢地被我感染，脸上开始有了笑意，课堂上的气氛也渐渐地活泼了起来。在课间，每当我给学生一个真切的微笑时，他们也总会回报我一个更加灿烂的笑脸。
一次课外活动，许多学生围着我聊天，忽然，一个学生说：“老师，以前的你太严厉了，我们见了你简直就像老鼠见了猫，躲都来不及。”我调侃道：“那现在你们这群老鼠为什么围着我这只猫呀？”一句话，引得师生们哈哈大笑起来。
从那以后在课堂上，我始终坚持带着微笑进教室，带着微笑给学生上课，对于学生的发言，我都会始终带着微笑欣赏着、鼓励着。有一次，一位成绩不好且上课很少发言的同学犹犹豫豫地举起手来发言，我看到后让他回答，谁知他一紧张竟回答不上来了，红着脸，低着头站在那里。我微笑着安慰他说：“不错！你肯动脑筋思考老师的问题，说明你上课认真听了；你敢于举手回答老师的问题，说明你胆量大了。刚才你太紧张了，没关系，慢慢想，再来一次。”在我微笑的鼓励下，他想起了答案，于是我带头给他鼓起了掌。从那以后，他上课总是聚精会神的听课，而且都很积极的举手回答问题，当然，成绩也有了明显的提高。 除了在课堂上给学生微笑，连在学生的作业上我也毫不吝啬我的微笑。学生的作业正确、整洁或进步了，我会画上一个可爱的笑脸；学生的实验设计精彩，书写规范，我会及时画上一个上翘的大拇指。每当学生看到这些“笑脸”和 “大拇指”，就好像看到老师灿烂的笑脸，温馨的笑容，好像听到老师鼓励的话语，体会到老师关爱的情怀。
有人说社会是个大舞台，那么我说：课堂也是一个大舞台，而老师便是导演，学生是演员。而老师的威信不是简单靠“板着面孔”、“不苟言笑”就能装出来的，而应看它的本质与效果。如果一上讲台就板着面孔，像秋天里的阴雨似的，没有一点生气，学生有一点不是，便严加训斥，或大声质问，恶言相加，这样的老师自以为很威严，实质上与学生间已有了距离，让人无法靠近，影响了学生听课情绪，从而也会影响教学效果。所以我认为，老师走上讲台，面对几十位学生，面带微笑，满面春风，亲切自然，可缩短师生之间的距离，营造一个良好的氛围，调动了学生学习积极性，同时也会轻松自如地达到好的教学效果。何乐而不为呢！
微笑教育的精华归根就是一个字——爱！新课程改革之后，教师要在教学地位上进行转变，从传统的主导型转变为引导型，从观念上的教师为主转变为学生是核心。不应把教师简单的看做是一种职业，它更是一种责任。建立新型的师生关系，在强调学生要尊重老师的同时，教师也要尊重自己的学生，在人格上把学生置于自己完全平等的地位。让我们在教育学生时，多一些充满希望、饱含深情的微笑。微笑是对学生的爱，是对自己的爱，更是对教育事业的无私的爱、博大的爱。如果我们每一位老师，都以微笑去面对我们的学生，那么我们将赢得学生更多的尊敬与信任。
今天你微笑了吗？
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22:44 Nov 14, 2010 edit by: 开心就好
把抱怨变成一种动力
————读《永不抱怨的世界》有感
2010年国庆前期，学校发给我一本书——《永不抱怨的世界》，当我拿到这本书之前，还是总抱怨社会不公平、自己的工资少、自己的事情多等等，总是把抱怨当成一种习惯，不管遇到什么问题，哪怕是很渺小的事情，也要先去抱怨，久而久之，抱怨就成了我的习惯。然而，当我有幸读到卡耐基的《永不抱怨的世界》的时候，才发现这本书与以往很多励志书籍不同，给我耳目一新的感觉。这本书的作者卡耐基提出的神奇“不抱怨”运动，来的恰是时候，它正是我们现代人最需要的。当我细细读完，按照作者说的去做，最重要的是坚持自律，坚持持之以恒，坚持随时提醒自己。如今发现自己真的改变了很多。
抱怨是一种不良的习惯，也是一种不好的性格，它会让一个人在关键时候丧失战斗力，甚至会影响到周围人（亲人，朋友，同事，同学）的心情。如果有一天发现自己不再抱怨，会发现生活有很多不一样，有很多改变，很多东西都变得很积极，心情变得开朗，周围的环境都好像为你而改变。抱怨是最消耗能量的无益举动。有时候，我们的抱怨不仅会针对人、也会针对不同的生活情境，表示我们的不满。而且如果找不到人倾听我们的抱怨，我们会在脑海里抱怨给自己听。我们可以这样看：天下只有三种事：我的事，他的事，老天的事。抱怨自己的人，应该试着学习接纳自己；抱怨他人的人，应该试着把抱怨转成请求；抱怨老天的人，请试着用祈祷的方式来诉求你的愿望。这样一来，你的生活会有想象不到的大转变，你的人生也会更加地美好、圆满。
世界首富比尔？盖茨告诉我们人生是不公平的，习惯去接受它吧。请记住，永远都不要抱怨。对此我深有体会。
我从小生长在一个贫寒的农村，父母没有享受到很好的教育，更没有体面温馨的生活，从小都感觉这个世界发展的不平衡，我也一步步从大山向外面走来，从小村庄，到小镇，到小县城，再到大城市，我发现一个个不一样的世界，所有的都是不一样的，无论是人民素质，经济状况，社会环境都有很大的差别，当然最重要的差别就是贫穷与富裕。所以我一直认为自己的生活很不幸，自己和自己的故乡就像是被世界遗忘的一个角落。上学时，我会去抱怨中国社会的两极分化，我会去抱怨社会体制的不公平性，我会去抱怨中国的教育的畸形发展，我会去羡慕那些真正享受大学每一天的同学，我会去想高楼大厦中的某一个职位离我有多遥远。我会时时去想自己追寻的生活到底能不能实现，抱怨总是在嘴边。
读完这本书，发现我可以用不一样的心情，不一样的习惯去理解这个社会。
一、改变自己能改变的，接受自己不能改变的，无能是在追寻自己的未来，还是对周围的社会环境都应该坚持这样的原则，做自己力所能及的事情就好了。
二、从另外一个角度去理解自己的过去，现在和将来生活中的各种事情，想想自己是多么幸运能够找到理想中的工作，不知不觉发现自己是一个幸运儿。
如果不喜欢一件事，就改变那件事；如果无法改变，就改变自己的态度，不要抱怨。对生活不抱怨，用积极的态度去面对，自然也会成为快乐的人。我会坚持做到不再抱怨，因为不抱怨的人一定是最快乐的，没有抱怨的世界一定最令人向往。
我们现在的世界抱怨实在太多了，几乎所有的个人交流都不知不觉的在向人抱怨自己的生活。这本书正是来指导怎样做到“不抱怨、不批评、不讲闲话”，具体到我们生活中细小的行为，实现“平和心态”在自己个性中的生根。许多时候，我们并非意识不到这一点，但就是不愿意直面，并且积极做出改变，有时候，随着心理的惯性，也不知道如何改变。不过，改变不如意的现状，也是人类的本性，但是抱怨带来的只有消极作用。当然这个不抱怨的挑战也不是一件容易的事，放下抱怨，这并不等于在困境面前不作为，或者放弃对社会不公正的言说权。带有负面情绪的抱怨，恰恰才是不具建设性的消极。而源于生命的热爱，并由此生发的感恩、宽容和同理心，才能正确的面对一切事情，更好的生活和发展。
（一）少一些抱怨，多一些自省
1、通过反省和换位思考。从自身寻找问题的根源，平衡心态
抱怨工资低时，要想想自己的劳动带来的效益有多少？抱怨自己得不到重视，要反省自己在同行中是不是做得最好？抱怨遭遇不公时，反省自己是否能够抓住同样的机遇？
扪心自问，或许你会发现令人不满的现状完全是自己一手造成的，而抱怨丝毫改变不了现实。
2、改变态度。充分利用现有资源，积累知识
以积极的态度面对学习、工作以及生活，通过实践不断积累各方面的知识，增强核心竞争力，才能为自己未来的发展奠定坚实的基础。
（二）抱怨的人不受欢迎
著名的心理学家史金勒曾经通过一系列动物实验证明：因好的行为受到奖赏的动物，学习速度更快，记忆的持续力也更久；因坏的行为而受到处罚的动物，则不论速度或持续力都比较差。后人的研究结果显示，这个原则对人同样有效。批评不但于事无补，反而招致愤恨。
另一位伟大的心理学家希勒也说：“更多的证据显示，我们总是希望得到别人的赞扬，同样我们也都害怕受人指责。”
批评毫无作用，它使人采取守势，并常常为自己的错误竭力辩护。批评充满危险，它常常伤害一个人宝贵的自尊，伤害一个人的自重感，并激起他的反抗。批评所带来的羞愤，常常使雇员、亲人和朋友的情绪大为低落，并且对应该矫正的错误，没有一丝一毫的好处。批评对于事情并没有任何改善的例子，在历史上司空见惯。
俄克拉荷马州的乔治？约翰逊是一家建筑公司的安全检查员，主要职责之一就是检查工地上的工人施工时是否戴有安全帽。他的报告表明，每当发现工人在工作时不戴安全帽，他便利用职务权威要求工人改正。其结果是：受指正的工人常常显得很不高兴，等他一离开，往往又把帽子拿掉，而且总是记不住。
后来约翰逊决定改变一种提醒的方式。当他再看见工人不戴安全帽时，便问他们是不是帽子戴起来不舒服，或者帽子尺寸不合适，并且用和悦的口气提醒工人戴安全帽的重要性，然后要求他们在工作的时候最好戴上。这样做的效果果然好了很多，也很少有工人显得不高兴了。
（三）怎样成为一个不抱怨的人？
一、积极主动
如果消极面对生活，你找不到生活的目标，也就享受不到生活的快乐。
1、制定计划
不管是工作还是生活，给自己制定一个计划，并按照计划行事，可以让你觉得充实，也是让事情往高效、积极的方向发展的良好起点。
2、合理安排时间
实行计划的重要一步就是合理利用时间。利用好时间，可以提高工作效率，一天下来，该完成的事情已经完成，不会有遗漏。而且，还可以利用空余时间做自己喜欢的事情。
3、多总结
根据计划的进展，定期总结自己一段时间以来的得失。对出现的问题客观看待，认识到自己的不足，并完善或者制定后续计划。
二、考虑事情的本质，而不去抱怨参与的人
任何一件事情都不可能只是某一个人的错，所有参与的人都应该负责。所以，当出现问题时，先去追究是谁的责任是没有太大意义的。根据出现的状况，找到出问题的环节，调整自己的心态和行动，尽量让事情回到正常的轨道。
三、换位思考
从别人的角度考虑问题，你能发现很多你没想到的情况，进一步考虑为什么别人会做出这样的决策，找到问题的根源。
四、相信自己
抱怨解决不了问题。需要相信自己的能力，不断积累，在遇到挫折的时；候，也能冷静面对。
最后，抱怨把我改变了，把我将抱怨变成了一种动力，一种奋进的力量，也正是这样的现象，让我认清了抱怨带来的知识痛苦和悲伤，那么，我们就将抱怨化作动力，化作人生道路上的指路灯，让它来照亮身边习惯抱怨的人吧！
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22:42 Nov 14, 2010 edit by: 开心就好
人生旅途，多少人擦肩而过，成为生命中的过客。
人生旅途，多少人擦肩而过，成为生命中的过客。
时光如流水，我们静下心来思考。
终有一天，遇见那个人，从此，携手一生……
生命中的过客
当令你快乐的一切不能再令你快乐，当令你悲哀的一切不能再令你悲哀，甚至激怒你的一切不能再激怒你的时候，是不是很可怕？一位哲人曾说过：这就叫做苍老……
我一直不愿意承认，你是我生命中的过客。
再想起你，你的名字，你的笑，你的一切，都只能加上一个“别人的”。
再想起我们在一起的事，也只能加上一个“曾经的”。
有些感情是指甲，剪掉了还会重生，无关痛痒。而有些感情是牙齿，失去以后永远有个疼痛的伤口无法弥补。
不见面不等于不思念，不联络只是为了掩饰眷恋。
有些人脸上太多的笑是因为他们心中有太多的泪。
每个人在每个阶段得做每个阶段的事，就算怀念，都得离开。
只有你不想放的，没有放不下的。
很多人，很多事，原本是熟悉的，以为明天可以再继续的。于是转过身暂时放手，想的是明日又将重聚的希望。太阳落下去重新升起来以前，那些事，就不可能再经历；那些人，就从此与你永别。
对的时间，遇见对的人，是一生幸福。
对的时间，遇见错的人，是一场心伤。
错的时间，遇见错的人，是一段荒唐。
错的时间，遇见对的人，是一声叹息。
我们已经走得太远，以至于忘记了，为什么而出发。
生命中不断有人离开或进入。于是，看见的，看不见了；记住的，遗忘了。生命中不断有得到和失落。于是，看不见的，看见了；遗忘的，记住了。然而，看不见的，是不是就等于不存在？记住的，是不是永远不会消失？
当你还在我身边，我就开始怀恋，因为我知道你即将离去。
我爱你。也许这是心底最大的遗憾，因为，从来不曾告诉你。
爱一个人，不要随便牵手，更不要轻易放手！
在这世间，有一些无法抵达的地方。无法靠近的人。无法完成的事情。无法占有的感情。无法修复的缺陷。
在什么都不确定的时候，我们总是爱得太迟，放弃得太快，轻易付出承诺，又不想等待结果。
戒指，不再是一生一世的承诺，终生相守的誓言，却成了纪念伤感的烙印。
就像有人说过的：戒指好比爱情，戴在手上，也是戴在心上；伤在心上，便也伤在手上。不敢碰的，是那心里的伤；不愿摘的，是那难舍的爱。
有些人是一直会刻在生命里的，哪怕忘记了他的声音忘记了他的笑容忘记了他的脸，可是每次想起他，那种感受，却永远不会变。
曾经以为你是风筝，我是手中握着那根线，无论你飞向何方，我最终是你的归属。现在终于明白，如果爱你，就不应该束缚你。
若必得与最后的荒芜对望，也许明日出发，看一程山长水远，而归来是一生的事。
就像一个热闹的party刚刚结束，人走了，灯灭了，黑暗中就只剩下一个人……人有时就需要在寂寞中自省。只有从喧嚣走入寂静，才会专注自己的心灵。
今生今世，但愿岁月静好，现世安稳，每天都能看见他的笑颜。
我最喜欢有你的城市。
有人说，通往心脏的血脉是在无名指上，你知道我多想在今生，倾尽所有，牢牢地拴住你的无名指！
如果爱让我走下去，我一定会拼到爱尽头。
佛笑了：爱是因为相互欣赏而开始的，因为心动而相恋，因为互相离不开而结婚，但更重要的一点是需要宽容、谅解、习惯和适应才会携手一生。
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22:42 Nov 14, 2010 edit by: 开心就好
幸福是一连串的密码，解密的人就是你自己！
幸福是一连串的密码，解密的人就是你自己！
我确定，你现在知道“幸福是快乐和意义的结合”；我确定，你现在知道“幸福需要一个有意义的目标”。可问题在于，你怎么知道什么对你才是“真快乐”，你怎么知道什么对你才是有意义的，你怎么知道什么对你才是“有意义的目标”。
不能否认一个事实，我们在小学、中学都很少思考，很少做关于自己的思考，看看吧：你能数出自己的多少优点？你能数出自己的多少缺点？你思考过自己将来要做什么吗？对自己将来要做的事情了解吗或者准备去了解吗？
也许，有人告诉过你，人不要思考的太多，思考的越多越痛苦。可事实是，你不思考反而更痛苦，因为现实中有太多人会逼着你去思考。其实，你不思考了，还能证明自己活着吗？有句话说得好：“我思故我在”。
本－沙哈尔的哲学老师在他毕业时，给了他一点忠告：“生命很短暂，在选择道路前，先确定自己能做的事。其中，做那些你想做的。然后再细化，找出你真正想做的。最后，对于那些真正、真正想做的事，付诸行动。”
简单的话，却含有不简单的道理。这句话恰恰是我们寻找的一条路：我们需要思考，认识自己，认清自己，找到自己能做的事情；将自己的兴趣与能力结合，这样会事半功倍，找到自己想做又能做的事情，这就确定了目标；有了目标，再制定实现目标的计划，然后付诸行动。
幸福的密码是什么？解密的人是你自己，你掌握了打开幸福之门的钥匙，这把钥匙隐藏在后续的章节。太棒了，说道实质上了，我们都喜欢答案，最好能直接得到，就像能够找到一个好方法能让我的成绩快速提升一样。很不幸，我要和你捉迷藏，不过，这似乎更有趣些。
在解开幸福密码，寻找打开幸福大门的钥匙之前，我想和你们分享一个秘诀，我从中受益很多：
寻找“使你感到幸福的事情”的步骤：
第一步，思考并写出什么带给我意义；
第二步，思考并写出什么带给我快乐；
第三步，思考并写出我的优势是什么；
第四步，找出以上三步列出事件的交集。
太棒了，现在动手试试吧：
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