长大后，我就成了你
记得那时，我是怀着失望升入初三的。
在初一下学期，因为重感，病得厉害，发着高烧，头疼欲裂。但还是咬牙坚持上课，可能是太累了，竟然在上数学课时睡着了，老师毫不留情的把我叫起来回答问题，结果我懵了，受到了老师毫不客气的批评，我因觉得委屈，从此再也不愿意学习数学。仅仅一年后，我的数学成绩一落千丈。还因为那时初三毕业后不让复课，学校为了提高升学率，把初二一部分成绩不错的学生安排留级，一下子就是十三个，于是把我们这些班里学习的佼佼者一下子挤到了十名以后（要知道那时候可是大张旗鼓的排名，学校还经常用一张大红纸，把优秀学生的名字贴在学校最显眼的地方），让我们再也看不到升学的希望。
于是，我们的失望到了极点。
记得开学第一天，我远远看着教室里嘈杂的人群，很不愿意跨进教室，是不是该退学？自己在和自己不停的较量……
犹豫了好久，看看马上要上课了，还是硬着头皮走进教室，见到了我的新班主任——韩彦波老师。他长的说不上英俊，但是精炼，有个性。记得那时候，老师中很少有人留他那样的时髦发型。浓密的头发遮住了他的眉。把头发用手轻轻的撂到一边，或是很快的摔一下头，把头发暂时摔到一边，是他上课过程中经常的动作。
也许因为去的有些晚，我一脸紧张的站在教室外边，他什么也没说，示意我进去坐下。还没来得及排座位，我便随意找了个座。按着惯例，以为一会他该排座了，而他却宣布：我们不统一排座，两个人只要愿意，就可以同桌，第一次让我们自己做主，教室里一片哗然，但很快的，大多数同学便如愿以偿，找到了适合自己的位置，我开始喜欢我们的新班主任了。
没想到刚下课，老师就点了我的名字，让我跟他去办公室——我可是良民啊！从小听话，学习刻苦，从不惹事。今天就是晚了那么一点，老师不至于这么小气吧？带着一脑门子官司，忐忑的跟在韩老师后面，走进了他的办公室。
走进办公室，开门见山，韩老师拿起了我们的成绩单，指着成绩问我：“你的数学是怎么回事？不加数学成绩，你这次的总成绩是班里第二名，可是加上数学成绩，就是十六名。不喜欢数学还是？”我不敢说出原因，低头无语。
“当学习委员吧，同时任数学课代表。”“啊？”我应了一声，几乎不敢相信自己的耳朵，如此的成绩当数学科代表？按着常规，学习委员该当语文课代表，何况我的语文成绩还是优秀的。“我还是当语文课代表吧，我的数学”还没等说完，韩老师就打断了我的话：“就是因为你数学成绩不好，我才让你当科代表，只要你的数学成绩上去了，你明年升学才有希望。”我何尝不知道这个道理，可是我的数学成绩能赶上去吗？天知道…..
接下来…..
因为我是课代表，我开始在课堂上拼命地听课了。不知为啥，我都能能听懂了，原来数学也不是那么难？甚至开始盼着上数学课了，难道人真的是善变的？奇怪！
因为我是科代表，经常在去搬作业时，受到韩老师（哦，忘了声明，韩老师就是我们的的数学老师）的特别照顾，总会问我：“这次布置的作业题弄会了吗？”我会坚决的点头。然后他会经常的拿起课本指向一个题：“来，给我讲讲这个。”就为了他不时的抽查，我也从不敢怠慢，每次去搬作业前总会认真把题目看了又看，就是为了能给老师讲出来，得到班主任的表扬，我可是如同中了彩票一样的欣喜不已。
因为我是科代表，韩老师经常随手写几个题，让我把题抄到黑板上让同学们做，但是老师对我的要求似乎也高了，那就是在我去拿题并抄到黑板上时，韩老师总是先问我：“你看看会不会？”开始还觉得有些题，一时说不出思路，每每这时，韩老师总会投来鼓励的目光，时间长了，我会做的题越来越多，甚至对研究数学题有些痴迷，只要有时间，我就做数学题，很少有不会的题了，有时我想出的解题方法还不是一种，我第一次开始崇拜自己了！当然更崇拜我的数学老师，因为韩老师讲几何时，从不用圆规、直角尺等这些画圆画线的工具，而是几笔下来，或圆或线，让我们唏嘘不已。因为不用任何工具，他能画的那么圆，那么直！我因为每天要把几个题抄到黑板上，所以也偷偷的练习画圆画方，最后我也能和韩老师一样，很流利的在黑板上画出或圆或方的几何图形。有时候，韩老师会让同学们讲，我有时候也会当一把老师，还会经常得到表扬，我的初三生活，一路充满了阳光。
记得第一学期期末考试，我的数学成绩99分，因为粗心丢了一分。当韩老师宣布成绩时，不知是感激还是高兴，竟然泪流满面。
毕业时，我的数学成绩97分。
毕业时，我选择了考中专（那时候可是成绩好的学生才考中专的，农村孩子只为了那令人羡慕的非农业户口），我如愿以偿的考入了师范院校。
虽然当时，老师并不被看好。但是，我把对韩老师的感激和崇拜，已融进了我的人生，我就是想当一名韩老师这样的老师！
老师，毕业后，我也成了你。
当我把权利还给学生，让学生自主创新，那是您教给我的民主；当我毫不吝啬的把鼓励给我的学生，看到他们绽放的笑脸，那是您教给我的成功；当我可以不看教材，熟练的带领学生在知识的海洋中翱翔，当有的学生跟不上思路，我准确的告诉学生在课本第几页的时候，学生会成为我的粉丝，那是您教给我的敬业；当我也把课代表的角色交给那些偏科的学生，给他们多一份关注，多一份温暖，那是您教给我的雪中送炭…..
又是一年教师节，心乐响起，献给我的恩师也献给我20年的成长历程…..
小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。
小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。
长大后我就成了你，才知道那间教室，
放飞的是希望，守巢的总是你。
长大后我就成了你，才知道那块黑板。
写下的是真理，擦去的是功利。
小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。
小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。
长大后我就成了你，才知道那支粉笔,
画出的是彩虹，洒下的是泪滴。
长大后我就成了你，才知道那个讲台
举起的是别人，
奉献的是自己.。
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让我们一起来珍惜这种来之不易的缘分吧！
俗话说：有缘千里来相会，无缘对面不相逢，这句话说得真好，人生相逢皆来源于缘。
明天，我的学生就要报到了，我曾经熟悉的一些孩子要到另一个班，我即将又要见到一些陌生的面孔，这两天我也想了想，用一个词来概括，那就是“缘分”。仔细想想，难道不是吗？
自从我们来到这个世界上，缘分就开始了。首先是与父母的缘分，与兄弟姐妹的缘分，这种有血缘的亲情的关系是无法割断的。当有一天，亲人间起纷争，虽然情断掉，血缘却无法断；其次是与朋友的缘分，一般的朋友有无数个，但知己的朋友却难相遇。其实我也有几个知己的朋友，多少年来我们真心相待，亲如姐妹；建立博客之后，我也认识了一些朋友，我们在博客中相遇，这也是缘分，试想，如果不是写博文，哪能知道这么多的教育专家呢？最后我认为与学生，与家长相处的日子那更是缘分。去年那些孩子还是我教，今年这些孩子就到了另一个环境，虽然我们每日相见，但是他们却再不能听我上课，听我讲故事，这也许就是没有缘分了，如果那些家长能这样想，我就感到欣慰了。
是的，每一个人都应该相信缘分，从家人到朋友，从老师到学生，只要你能跟自己认识的人交往，就是缘分，就让我们一起来珍惜这种来之不易的缘分吧！
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精彩的故事 美好的回忆
精彩的故事 美好的回忆
每逢佳节来临，我总会收获不少往届学生送给我的一张张精致的贺卡。值此今年第26届教师节到来之际，望着这些有的已经泛黄的珍贵礼物，我不由打开了美好记忆里的相册，眼前会情不自禁地浮现起十年，二十年，乃至三十年前学生们的笑脸！那一股股难以言表的甜蜜，总会充盈着我的心房……
靓丽的风景
早在八十年代初期，面向小学生发行的作文刊物可谓凤毛麟角。而就是河南的一份《作文》杂志也是面向中学生，兼顾小学生的。因此，它的含金量就可想而知。那时候，我就有一股莫名的冲动，真希望我的学生能够在这块小小的园地上，留下自己的身影。
1985年春季开学后不久，我就思忖着一个问题：一年一度纪念祖国大庆的活动，会在秋季拉开序幕。我们的日常练笔，是不是也应该提前考虑这方面的内容呢？我就在一个周末，要求班上的学生，利用星期天的时间，完成一篇抒发家乡美的文字。谁知，周一我在批改学生的作文时，班上一名叫徐沄的学生，写成的一篇赞美家乡母亲河——濠河的作文，使我眼前一亮：不仅结构严谨，而且文笔流畅。唯一的缺憾是内容还比较单薄。
怎么办？我便发动全班学生，从家里、邻里搜集了许多介绍家乡的文字和图片资料，将它们布置在教室后面的墙壁上，供大家学习、欣赏。墙壁上贴了那么多濠河、狼山的图片，真成了教室里一道靓丽的风景。当时，我正好为南通电视台写了一篇短稿，电视台还送给我一册书——苏子龙先生等编著的《南通的魅力》，那上面刚好有介绍濠河的文字！
说来也巧，这篇我后来改成题为《南通濠河赞》的散文，居然就在当年十月号的杂志上发表了！那高兴的心情，不要说班上的学生了，就是我现在想起来，也觉得畅快淋漓！
羊角小辫
须蜜蜜是1990年我班上的一名文静、美丽的小姑娘。在我刚接手这个班的时候，就知道了蜜蜜已经是全国级的小小“故事大王”了。
我记得，也就是在这一年秋季开学后不久，学校对面的少儿图书馆，组织了一次面向全市的少儿“红领巾读书读报征文演讲比赛”活动。须蜜蜜凭借自己扎实的基本功，过关斩将，获取了全市唯一一名参加“华东地区六省一市”的决赛资格。
记忆里，那次在杭州的现场比赛非常激烈。因为现场不仅汇集着各市的顶尖高手，而且那次比赛是评委现场打分。评委就是所有参加这次活动的参赛选手的指导老师，和组委会邀请的南京、上海、杭州等省会城市的专家。当时，我却暗中叫苦：南通赛区派出的就我一名“评委”啊！结果如何，真让我捏了一把汗。好在须蜜蜜技压群芳，最终，获取了这次现场演讲比赛排位第二的大赛“金奖”！
当看着蜜蜜甜蜜蜜地站高高的领奖台上，尤其是那两根醒目的的羊角小辫，我不禁回想起当天早晨的“扎辫子风波”来。
那天早上，我刚起床正准备洗漱。蜜蜜忽然从过道对面自己的房间里冲了过来。她一手拿着两根辫子绳，一边对我说：“王老师，王老师，你帮我扎个辫子吧！”
“啊……”我一下子就懵住了，觉得自己耳根发热：一个20多岁的小伙子，这扎辫子的活，还从来没干过啊！好在我随机应变，故作镇静地对她说：这样吧蜜蜜，我请一位女老师给你扎两根漂亮的小辫儿，好吗？就这样，苏州赛区的一位女老师为我解了这个围。
小小的辉煌
1991年初，班上有一名文静、可爱的女学生，叫顾刘悦。她长得白白胖胖，个子高高的，坐在教室的最后一排，是班上的“小才女”。一次练笔《一个属羊的孩子》，她的习作写得最棒！我不仅再一次给她一些指点，并让她在班上进行了交流，并作了一番鼓励性的评点，随即将这篇作文，寄给了吉林《小学生阅读报》。时隔不久的5月26日，报社就刊发了这篇作文。这以后，顾刘悦同学就更是喜欢作文、文学。在小学里阶段，她共有9篇作文或获省市级奖，或被北京、上海、天津、黑龙江、河南、江苏等地报刊社刊登。令我始料未及的是，这小小的成功，却给顾刘悦同学的学习生活，带来了巨大的动力！而这些，也是在三年后，从1995年～2000年，我连续6年收到顾刘悦同学的贺卡中感受到的。
1996年教师节前夕，她在给我的贺卡中这样写道——“王老师：您好！一别四年多了，但我始终无法忘记您，无法忘记您对我的教诲，以及您帮助我所创的那一段小小的辉煌。如今，我斟酌再三，决定了报考文科，虽然其中我的作文写得大不如以前，但我并不灰心，因为正是那一段小小的辉煌时时激励着我，给我以自信和勇气，使我四年来始终不甘于人后。谢谢您，老师！”1998年12月，顾刘悦同学已经是上海华东政法学院的学生了，她还给我带来了节日的问候……
努力的评价
1993年初，我组织全班学生参加了浙江《少年儿童故事报》组织的一次“未来作家”大赛。最后，我们在“对手互评”、“集中评点”、“作品展示”的基础上，挑出了一部分同学的佳作，由我统一邮寄给了大赛组委会。
谁知，在几万名的参赛选手中，保智慧同学一举夺魁，获得了这次全国大赛的一等奖第一名！喜讯传来，全班同学都非常高兴，真像过节一样。因为我与学生有一个不成文的规定：无论是谁，只要其作品获奖或发表，当天全班同学就没有书面语文家庭作业。
时隔半月，当我和保智慧同学应邀前去杭州参加“国际夏令营暨《少年儿童故事报》‘未来作家’颁奖会”归来，她手捧着证书和奖品站在自己的伙伴们面前时，那内心的高兴和喜悦，全都写在了自己的脸上。
那期间，不仅学生们高兴，而且远在日本大阪的老华侨、老校友、邢鑑生教授也给她贺喜！邢爷爷在来信中这样写道：“恭喜你荣获全国未来作家一等奖，这是你过去努力的当然评价，也能鼓舞你将来永远站在人家前面！”
全班学生将这份喜悦化成了不断进取的巨大动力。在不久后的毕业大考中，全班有21名学生考入了省重点中学，占当年全校毕业班考入重点中学的52.5%！
不起眼的学员
1998年暑假，我带领着40余名五年级校外文学班的学员，前去华联商城参观，并指导学生写作“逛华联商城，说南通新貌”的征文稿。新建的华联商城，算是通城内一颗耀眼的新星。学员们知道了这个消息，可高兴了！他们知道，这下不用在课堂里“榨文”了。那时，我女儿才上二年级，她知道了这个消息之后，也嚷着要去参观。我当时考虑，让她走出去见识见识也是一件好事，便满口答应。
记得那天下午，天气也不是很热，学员们玩兴很浓、指指点点。穿梭在各个楼层、柜台。队伍里的这个小学员，显得非常醒目——因为她的个儿实在太小了。不过那天，她和大哥哥、大姐姐们玩得很开心！活动结束后，整个培训班上，共有16名学员的征文获得了一二三等奖，这里面，还包括我的女儿。
那天参观回到家后，她自己主动要求写了一篇小征文，就是为了拿一个小奖品。虽说是一个三等奖，可至今女儿写得那篇征文的底稿，我还留着：大大的字体，写得歪七歪八的。可女儿就是从那时起，开始关注社会、喜欢上作文的。这以后的中小学阶段，其获奖或发表的作文，就达50余篇。其中，“知我中华，爱我中华”“颂五十年辉煌，展新世纪蓝图”“家乡新景观”等许多颂扬祖国、家乡新貌的获奖作品，便在她的笔下诞生……
副市长的批示
2000年底，市公安局等部门在全市中小学生中开展了“我为‘畅通工程’献一策”的活动。我抓住这个机遇，引导全班学生以一个小记者的身份，深入家庭、街道、社区，感受生活中的许多事情都与“交通安全”息息相关。
活动在我们班引起了强烈的反响：他们自发地分成小小组，有的各抒己见，畅谈我市交通管理事业取得的成就；有的挥动笔墨，记录下了自己合理化的意见、建议……同学们拟就的题目还挺新颖：《交警叔叔，你真棒！》；《“畅通”连着你我他》；《头盔：我对主人说……》；《机动车靠边停车，请眨一眨你的右眼》等等。
我还专门利用作文课的时间进行评讲，让学生交流。随着活动的深入，不少学生的家长也积极参与进来，形成了老师、学生、家长共话“畅通工程”的喜人场面。
感受到如此高的参与热情，我就将班级活动的情况，通过书面的形式，将所有文稿送到市政府，以表达小学师生对“畅通工程”的热切关注。张庆平副市长非常重视这些来稿，还做了批示：“交通安全问题大家都很关心，老师和学生的来信，给我们加强交通管理，减少交通事故增强了信心。”南通市公安局交警支队，还特地给写了《致通师三附五（4）班师生的一封信》，全文刊发在2001年3月的《江海晚报》上，以示对我们关注交通安全的感谢。
知识即力量
2007年4月，我们从新闻里知道“中国作协”将在南通召开第七届常务会议。当我把这个消息告诉全班同学的时候，大家十分高兴。他们有的从自己家里带来那段时间的《南通日报》和《江海晚报》，有的还通过网络、书刊等多种途径，了解参加大会的大作家们的近况。这样，整个班级成了一个书香的乐园：课间，看不到学生在搞笑、打闹，只有三五成群在书海中遨游；看不到学生在用粉笔头“交战”，有的只是学生将一条条“写作名言”，工工整整地抄写在教室后面的板报上……
虽然这批六年级学生毕业大考临近，但我还是执著地把握住了这次良好的契机，不着痕迹地引导学生，在仔细研究几位作家的作品和生平的基础上，用自己手中的笔，给自己仰慕已久的一位大作家写一封信，表达自己的心声，倾诉自己的仰慕，满足自己的愿望。就这样，全班学生在整整一个星期里，研究大作家、研究他们的代表作，纷纷心满意足、毫无拘束地写下了近50封《给大作家的一封信》。
在孩子们的期待中，我们首先收到了我国著名作家、诗人、书法家，原《中国作家》常务副主编杨匡满先生在“因眼疾，基本不看东西”的情况下，还是给我和我的学生孙明铭同学寄来了一封短信和一帧“知识即力量”的书法作品……那发自肺腑的话语，那催人奋进的条幅，深深地感染着我和我的学生们！
手留余香
去年4月份，我与班上的学生共同参加了“苏教版”凤凰语文网站组织的一项“‘赠人玫瑰，手留余香’阅读薪火行动”的活动，大家伙可高兴了！“读一本好书、写一份心得、交一个朋友”的活动，就在全班每一个学生心中扎下了根。我的意图是，让每一个学生意识到，我读书不仅仅是自己快乐，我还要将这份快乐，带给一个远方的目前还未知的伙伴！
就这样，全班同学将自己写成的文字，先与班上的竞争对手进行互阅互评提出修改意见，然后利用班级墙报，展示自己得意的作品，每一个参与者都有上榜展示、接受评点的机会。因此，每一个孩子都非常开心！
与此同时，我以“莫易坚”为网名，终于联系到了一位以“风中百合”为网名的西部老师。他们是甘肃省兰州市七里河区秀川小学四年级二班的师生。“风中百合”说：“我和我的学生都深深热爱着读书，我们渴望更多的书成为我们的朋友，更想结识远方的读书班级。”
我将46份爱心用两个包裹通过邮局寄送了出去，并向学生通报了我们这次活动进展的情况，一位邢姓的同学自告奋勇地说：“老师，这邮资让我们来出吧！”我内心不由一喜，多么心细的学生哪！但我随即婉言谢绝了孩子们的好意，说：“这37元的邮资，也算是老师的一份心意啊！”全班同学为我鼓起了掌，张张小脸上露出了灿烂、可爱的微笑。
本人从事小学语文教学30年，可以这样说，唯一来自于学生的精神财富，是一届届学生留下的逾千人次的作文通过我的指导、推荐，在国际、省市级大赛获奖或见诸报端。如今，我翻看着一张张贺卡，品味着这一篇篇佳作，内心涌动的依旧是一股浓浓的甜蜜：一张贺卡就是一个精彩的故事，一篇佳作就是一段美好的回忆！
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心态决定人生
心态决定人生
人的一生会遇到很多困难、麻烦，没有谁可以永远一帆风顺。如何去看待这些问题，取决于你的心态。看过这样一首诗：
《我感恩》
有每夜和我抢棉被的伴侣，
因为那表示他/她不是和别人在一起。
有只会看电视而不洗碗的青少年，
因为那表示他/她乖乖在家而不是流浪在外。
我缴税，因为那表示我有工作。
衣服越来越紧，那表示我吃得很好。
有阴影陪伴我劳动，那表示我在明亮的阳光下。
有待修整的草地，待清理的窗户，
和待修理的排水沟，那表示我有个家。
能找到最远的那个停车位，
因为那表示我还能走路，且还有幸有辆车。
有巨额的电费账单，因为那表示我冷气吹的爽。
教堂礼拜时我身后有五音不全的女士，
因为那表示我还听得到。
有一堆衣服要洗烫，因为那表示我有衣服穿。
一天结束时感到疲劳和肌肉酸痛，
因为那表示我有拼命工作的能力。
一大早被闹钟吵醒，那表示我还活着。
最后，感恩过量的电子邮件，
因为那表示有很多朋友会想到我。
当你觉得人生很糟，
就再看一遍吧!
如上的生活琐事，在有些人看来，就是所谓的不顺心不如意，这样的人往往是不快乐的。调整心态，那么这些不顺心不如意就会瞬间转化成生活的美好。保持乐观的心态，积极的去面对生活，面对生活中的人和事，生活也会报以微笑。
作为老师，我们的心态很重要。拥有健康、阳光心态的老师，教出来的学生不会只看到前面的阴影，而忽略太阳的陪伴；消极、悲观的老师，教出来的学生则只会看到黑色的夜，而不见璀璨的星空。
做个快乐的老师，引领学生憧憬美好的未来！
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再一次享受了阳光的滋味。
移居位于七朝古都开封之后，便每日往返于六层高的办公楼和五层高的教学楼之间，两幢楼都是封闭的，没有阳台，很难找到一片可以让人尽情沐浴阳光的地方，内心始终有一种缺憾和失意。因而，我常常怀念我的故乡，怀念那透过茂密的叶片缝隙间洒落的阳光，她洒落在我的身上、脚下、眼前、身后，我身心的感觉都是灿烂的，陆离的，诗意的，和暖的。
去年七月份的时候，我又一次因为招生回到了我的故乡，再一次享受了阳光的滋味。那些日子，我奔走在故乡的村村落落，穿梭在大街小巷，游弋在乡间小路，享受着阳光炽热的亲吻，和乡亲们用地地道道的家乡话亲热地攀谈。那时节，给我的感受是亲切的、快乐的、充实的、温馨的。在我的视线里，甚至那些花儿草儿都是亲切美好的。
然而，就像蓝天飘过一朵乌云，有时候，我的心又常常会被阴影所笼罩，虽然它是暂时的，却也侵扰着我美好的心情。七月份，有人说它是黑色的，也有人说它是阳光灿烂的。在去年的那个七月，在我走家串户的过程里，我确确实实感受到了，七月究竟是黑色的还是阳光的？经历了高考或者中考之后，那些考上学的孩子和家庭，心情都是阳光的，生活的一切都是美好的。而那些未能如愿以偿的，因为落了榜，因为失去了去高一级学府深造的机会，因为觉得人生命运由此便不如人，一点儿不错，对于那些孩子和家庭，七月，确实是黑色的七月，愁云惨淡的七月。整个漫长的七月，仿佛见不到阳光，几乎见不到孩子的笑脸，见不到父母的笑脸。每日里，眼见的，耳听的，都是谁谁家的孩子考上了某某学校，谁谁家的孩子有了出息等等，如此的耳闻目睹越发搅得他们内心痛苦无比，不知道自己该怎么办，该去哪里。那时节他们多么希望有一缕灿烂的阳光照进心田，驱散弥漫的阴霾，拥有一片美丽的天地。
我在那段时间，就是入村串户，找那些落榜的孩子，找那些有落榜孩子的家庭，为我们自主招生的的河南化学工业高级技工学校动员些学生，也为那些处在阴霾里的孩子和家庭，送去一缕阳光，灿烂的阳光。我给他们——那些可亲可敬的朴实勤劳的乡亲，那些只知道干活不太懂得升学与有出息之间关系的乡亲，做些结合他们家庭和孩子状况的解劝，告诉他们成功的路不止一条，通过职业教育同样能够成才，告诉他们我所在学校的名字，开设哪些专业，能够学到哪些技能，将来能够干什么工作，工资待遇又是怎样怎样的，与大家日常所说的大学生相比又有怎样的优势。
在丰收在望的农田里，在乡间小路上，在村头树荫下，在洒满阳光的农家小院里，在乡亲热情洋溢的餐桌旁，有时，我突然觉得，我就是一缕阳光，驱散了阴霾，给孩子带来希望，给家庭带来希冀，给农家小院带来欢乐，给乡村带来一股全新的空气，也让我的故乡孕育着生机和活力。尽管招生工作真的很辛苦，整日东奔西跑，跑累了脚，说干了口，颠酸了腰，晒黑了皮肤，但是当我看到许许多多孩子走出了心理的阴影，快乐地走进了中职技校的大门，我心里如释负重，感到无比的轻松和惬意。如今，伴随着我教学工作的是快乐和惬意，而且在心田弥漾流溢，我知道，那是为孩子、为故乡、为农村、为教育，也为像一缕阳光的我自己。
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