23:03 Feb 13, 2012
edit by: 开心就好
写给我的学生
写给我的学生
今晚，想到明天就要见到可爱的你们，心里很激动，想对大家说说心里话。
首先、期待与你们相聚。半年里，有太多的记忆让我们回味，有太多的美好让我们铭记，有太多的感动让我们温暖。
难忘军训时大家表现出的坚持与坚强，难忘合唱比赛时大家勇争第一的热情，难忘早读大家又早又齐到达教室的场面，难忘小毛受伤时大家的牵挂，难忘大家讨论问题时的热烈，难忘我们“收拾旧山河”重创辉煌的坚韧……
感动于班委等同学的担当，感动于那么多同学为团队发展而焦虑，感动于魏思友同学的泪水和自责，感动于刘魁等对我的信任和支持；感动于同学们对团队的热爱，感动于张笑宇立志为团队献力献策的决心，感动于班长为团队发展而愁苦地坐在寒冷的走廊里，感动于王占伟等同学认真地为大家讲解题目，感动于团支书受到惩罚后的微笑……
你们是热情的，浑身充满了力量；你们是高尚的，没有被世俗玷污，心地纯洁而善良；你们是大度的，没有因为老师做得不够好而放弃对老师的信任和支持，更没有减少对团队的一丝热爱。正是这些，才使得我们的团队是相亲相爱的一家人，既有凤舞九天，浴火重生的豪情，更有“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”的温情，我们在河岸边，垂柳下，咏诗赏月，倾听花开的声音。
正是这些美好和温馨，正是这些热情与感动，正是那么多同学的信任和支持，让我带着一颗感恩的心，在春寒料峭的深夜，期盼与大家龙年相聚，走向辉煌。
第二、我想和大家说，妈妈的爱要及时体会。当你背上书包，带上行李，离开母亲，离开家时，有没有给妈妈一个深情的拥抱，有没有说声“我爱你”“我会想你的，妈妈！”；当你踏上征程时，请第一瞬间，回味一下血浓于水的亲情，体味一下妈妈创造的温馨，让幸福萦绕我心。我们在给郝安刚同学过生日时，曾写给大家莫泊桑的名言：世上最美的情景出现在当我们想念母亲时。所以，我希望大家坐在车上，想的第一个人，不是别人，而是母亲。因为，我希望的我学生幸福，并且让这种幸福一直陪伴你的人生。可是，我知道，高中是人生的关键时期，妈妈少不了的是唠叨，你一定少不了的是烦躁。但是，大家想过没有，二十年，对母亲来说，是什么样的二十年——唠叨的二十年，期盼的二十年，心理备受煎熬的二十年。有谁能忍受这二十年的煎熬，这可是人生中最美好的二十年啊，我想也只有母亲。所以，我要大家第一天离开家，就要及时体会这亲情，体会这温暖，让小草开出美丽之花，让灵魂溢满香味，我们就会有越来越强大的力量活出精彩。
三、让内心成为储存快乐的池塘，因为快乐是由内向外溢的。我要你们快乐，我要你们幸福，不仅在当下，更在未来。胡适说“人生目的是求幸福”。如何才能获得幸福？让心中充满光，在希望中栖居，远离悲观。熊培云告诉我们：“有一种鸟是关不住的，因为它的每一片羽毛都闪着自由的光辉。一个热爱自由和幸福的人，应该始终如一地保有一种关不住的精神，关心自我实现，追逐自己的命运，勇敢的人，对罪恶视而不见的。”他还说“悲观是卧底”，因为悲观会和不如意的世界、貌似强大的侵略者构成合谋，里应外合掀翻你的斗志。你可能面临学习上的困难，可能面临人生的困扰，可能面临一个小人的刁难等，假如再加上悲观，可能就把你掀翻在地。然而，当心中装满快乐和光时，你就会把这些像蛛丝一样轻轻抹去，而最终长成一棵大树。
少一份悲观，就多一份希望。
多储一米阳光，就多储一份力量。
四、梦想还要继续，奔跑终不停止。去年金秋，你们突然间长大，突然间人生有了热情，有了梦想，于是，你在妈妈的注视下，带着热情和咆哮着的梦想，第一次离开家，加入到我们的“凤凰团队”。然而，飞翔的天空一定有闪电、雷鸣、暴风骤雨，那强劲的风雨，可能会打折飞翔的羽翼。但我们知道遇敌亮剑的精神永闪光茫，我们听到阿甘奔跑的脚步声依旧响亮，我们更懂得“凤凰涅槃，浴火重生”的信念应永不动摇。你们的师兄师姐曾为我们演绎了一曲曲的凤凰谣。还记得98届那个怀揣200元钱闯北京的师哥吗？我们难以想象他的小有成就是经历了一番什么样的奋斗。他没有背景，没财富，爸妈能给的只有200元， 我想，他最富有的也就是梦想和不停的奔跑了。去年，我们见面的时候告诉大家，我们都是奔跑在从梦想通往现实的路上的人，什么都可以没有但不能没有梦想，不能停止奔跑的脚步。只有有了它们，我们才能走向对岸。
最后，我想说，我要尽力做你们的良师益友，决不去做专制者。只是有了上面的话，我才要求自己做一个慈爱的年长者，尽全力为大家指引光明，而不是一个粗暴的专制者，把我的爱徒们变成猥琐、迷失自我的人。我们知道，“专制是坏东西”，专制就会失掉了理性和公平，如果我们的团队在这样的状态下远行，我想，你们一定也会成为像许多人一样，处事缺乏理性，随心所欲。所以，新的学期开始，我要改变自己，我们更要秉承“凤凰涅槃”的精神，从理性上建设我们的团队，改良我们的团队，在制度下远行我们的团队，远离专制，走向公平，走向爱。
啰嗦数言，略表我心，期盼我们的明天会更美好！
Category: 网络日志
23:03 Feb 13, 2012 edit by: 开心就好
蕴藏于人身上的潜力是无尽的
有人说过：蕴藏于人身上的潜力是无尽的，你能胜任什么事情，别人无法知晓，若不动手试试，他对自己的这种能力就一直蒙昧不查。
——— 开篇语
在我眼里，一个好的班级应有良好的班风，学生在此生活学习，健康成长；教师上课兴趣盎然，班主任管理得心应手，皆能乐在其中。在新接手一个班时，要努力去营建一个民主平等的氛围，使每个学生将这个班当作自己的家，人人都爱她，时时都想着她；与她共荣辱，同忧患。现就我半个多学期来的工作经验总结如下：
一。树立自身良好形象，确立班主任威信。
我们常说的威信，不是能靠一次二次简单获得，也不能通过批评，让学生畏惧你而获得，它是一种长时间沉淀起来的人格魅力，让学生在敬仰你的同时，把你的思想慢慢的渗透于学生头脑中。
1.树立好第一印象
我们常认为，与人初次见面，给人留下的第一印象将直接影响到双方日后的接触。所以我觉得我们班主任在大一学生一进来，在新生面前的第一次讲话相当关键。其实在这第一次的发言中，在你的学生们心目中早已留下你的形象问题。
2.班主任应放下师道尊严的臭架子。
不喜欢和学生交往的不要做班主任。纯粹把学生视为不懂事的孩子，就只会觉他们麻烦，在这样的心态下还要让自己尊重他们、关爱他们，这很难做到，即使做了，也缺乏真诚。而没有真诚的交往是不可能成功的。班主任工作也就不会有快乐和满足。
要让学生真正感到在这个班集体里面，老师是其中的一员，与他们是平等的，那班主任首先应表明这一观点，告诉学生在这群体中，老师只不过是领头雁而已，这样说更应这样做。班级大事大家拿主意，然后集体作决定，切不可专制独裁，为追求一种所谓的威严而失去人心。
3.班主任做个标准的天平。
平等地对等每个学生，关心每一个学生，不偏袒优生，漠视差生，这是班主任工作中至关重要的一环。班主任在管理过程中，切忌伤学生的自尊，心平气和地说理教育，有耐心地去引导他们才是最好的方法。他们一旦有一丁点儿进步要大力表扬，让他们找回自信。因而班主任要扮演好教师、朋友、父母等多重角色，也只有这样才会赢得同学们的尊重、信赖，形成一股强大的班级凝聚力。
二、如何营造良好的班级气氛
1.创新的班级管理模式
在班级管理上，我主张这样一个理念：我们不能对环境进行改变，但可以改变自己的态度，以积极的态度面对，实现自己的理想。
传统的“独裁”型班级教育模式的形成是“班主任——班干部——全班学生”的班级管理模式的产物。新的“民主”型班级教育模式的形成必须从改革班级体制入手。为提高学生的班级主人意识，增强其实践动手能力，我针对学生的实际情况，实行了独特的班级管理模式，把以班委为主干的班级工作，转化为以董事会为核心、各事业部经理为骨干的公司制模式，同时，在卫生、纪律方面也实行了股份制，将责任承包到人，创新的班级管理体系受到了同学们大力支持。
在这次班级管理体系的创新中，班级原有的团支书、班长、副班长、学习委员、组织委员、体育委员和生活委员七个职位消失了，取而代之的是董事长，下设工会、公关部、财务部、策划部、信息部和人力资源六个部门的董事会，所有董事会成员由班级民主选举产生，六个部门又各自配有总经理和副总经理一名，也由民主选举产生，任期为半年。
具体来说，班级的董事会主要负责班级各项工作的组织以及对各部门经理实施监督；公关部负责班级与外界的联系，以及与兄弟班级的交流互动；财务部负责班级预算审核及账目等经费的管理；策划部对班级开展的各项活动做出规划和具体安排；信息部负责班级的宣传工作；人力资源部负责对各部门工作的考核以及对老师任课老师的考核；工会则负责班级内部各项事务，包括团员的管理等工作，并对其他各部门的工作情况进行了解。
在卫生方面，班级首创股份制，将班级的卫生分成4个部分，包括擦黑板和讲台、扫地倒垃圾、拖地以及擦桌子，同时，又下设周一、周二、周三、周四、周五五个时间股，这样，班级的卫生就分成了20股进行出售，股期为一学期。股份制的实施让每位同学都意识到班级环境的重要性，同时也提高了同学的责任感，真正将工作落实到个人。
体系实施以来，班级井然有序，此外，董事会还不断地在改进、创新，例如：各事业部门每个月都向董事会提交工作计划以及工作总结；实行班级活动前做策划书，打经费预算报告，以及拿收据向财务部报销等一系列措施。
让学生参与班级管理实际上是一种开放式的德育管理，它是提高德育实效性的新途径，在这种班级管理模式中，学生通过“当家”，深知“柴米贵”，学会从是是非非中自主评价和选择，增强了自律自强意识，从而促进自身素质的发展。
2.举办各种班级活动
活动是拉师生例距离的一种最好的方式。在活动中，你能感受学生最真实的一面，也能让班级荣誉感以及班级凝聚力在活动中得到提升。例如：每月一次的生日聚会；利用周末时间组织学生爬山、烧烤，参观义乌小商品城，走访浦江水晶城，组织“旧货市场调研”等等，让自己融也入到学生群体中，在增进感情的同时也为以后的工作打好基础。
三、注重情感教育
1.把微笑留给学生
我们每个老师都是平凡的人，而作为一个平凡人，都有正常的感情。有时我们碰到不顺的事，心中难免会很烦，有时脸上就自然而然的表露出来。在班级内这种情绪也会影响学生。所以我觉得我们班主任，面对全班学生的机会最多，对学生的影响也最大。所以我们要及时调控好自己的情绪，把微笑留给学生，给学生一种美感，一种怜悯的心情，并将这种喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。
2.要有勇气向学生说“对不起。”
俗话说：“人非圣贤，熟能无过。”我们老师也会经常犯一些错误，而有时自己却并不知道。这个时候，我会过一段时间经常向学生征求意见，然后学生会告诉你。好多意见都是那样的宝贵，我自己也经常在班会课上勇于向学生承认错误，并道歉。而人与人之间的交流是相互的，你真诚的对待学生，学生也会向你坦诚的敞露心扉。
3.班主任身教言传，热爱这个家。
我觉得一个班主任的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。班级事务，自己能做的，努力动手去做。地上的纸屑，课桌上的摆设，窗帘的安放等，走进教室同学们都在认真学习，那么弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖，学生会看在眼中，自然会潜移默化。切忌乱批评指责，然后指手画脚一番。另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力，并模仿着为班级做一些力所能及的事。特别是有些同学犯了错误，会主动跑来向我认错。我会表扬他，因为他已知道并勇于承认，自然不会下犯。
班级就像一条流动的河流一样，时刻在向前发展，而作为班主任，我觉得要用一种高膽远瞩的目光来展望班级的未来。班主任工作千头万绪，这需要我们长期的恒心，耐心和爱心，需要我们在平时的实践工作中不断的积累、总结、提高。
Category: 心情日记
22:59 Feb 13, 2012 edit by: 开心就好
那夜，听雨，风中润染着菊的香气……
这冬夜的雨姗然而至，不曾有过期许。枯黄的灯光由我亮起，妄想照亮这孤寂的夜。几点雨痕在窗上延伸，带来已被掩埋千年的回忆，轻问这苍白浮生。于是，那些人，那些事，便如潮水般从记忆中涌来。不由，便再度想起，那个夜……
那夜，听雨，风中润染着菊的香气……
泡一杯清茶，于窗前凝神静品。似甜、似苦，似暖、似凉，道不出那心境。茶香萦绕，顺着青烟，于风中漫舞。
眼中那缕淡然的烟，却也是这夜里唯一的陪伴。
即使，在这寒风中，终将磨灭她的影迹。唯是那一缕清香依旧，融于心中，终也成不灭的相守相惜。
问冬风茫茫几度，吹落残菊，成谁的痛楚。
如果，这久未停息的雨，是无声为她流的泪，却也不负所谓初衷了。
只是花落未尽，留下本不应有的回忆。随着岁月的变迁，就算流年错落已然千年。却依旧不改，那份逃离三季，只为在万物凋敝中独放的执着。
但终究逃不掉凋零——是宿命，还是，岁月本无情。
只是我懂了——花，无论曾开得何等绚烂，但最终还是会化为尘埃，跌落不尽的流年里——没人会提及，没人会再想起。
若不是菊花来年仍旧再开，你还会不会记得她的容颜？若是我的心还再回来，你会不会记起我们的爱？
寒风，淹没了我的哭声。几缕泪痕也成了雨过的痕迹。
唯有那花落的余音，还一直在心底——奠念着过去……
Category: 心情日记
22:58 Feb 13, 2012 edit by: 开心就好
不河东狮吼，不干涸冷淡，沉默是金。
远古时候，人类囚水而居，后来有些人离开了，而有些人在坚守，坚守至今。今天，这样的地方往往被称作古城。凤凰的历史其实已经无从考究，就象我们不知道沱江已经流淌了多少年。但有一点毫无疑问，沱江是凤凰的母亲河，也是凤凰的魂。
凤凰的灵动藏在夜里。从第一盏吊角楼的灯火亮起，到酒吧的霓虹、城楼的轮廓、虹桥的彩带，再到水面上的河灯，都象约好了似的次第开放，同时开放的还有水中的倒影，五光十色，如梦如幻，流光溢彩。游船上苗女的歌声稍息之后，酒吧里的喧嚣才真正开始，年轻人各怀心思，用自己的方式装点着夜生活，也装点着这座湘西古城，直到曲终人散。
“河灯亮，河灯明，牛郎织女喜盈盈。”没有鹊桥，有人蹬在墩桥上放河灯，闭上眼睛许愿，火光映红了孩子一样的脸，然后睁开眼睛，小心翼翼的松手，看着河灯慢慢远去……也有人不分日夜的在拍照，背包客们，掠夺者，带不走凤凰的点滴妖娆。还有人不唱不闹，只是一夜不睡的在聊天，时断时续，说话声传得很远很远。其实，这样一个夜晚，我们什么都不必做，只需要抛开红尘杂念，用心聆听，静谧中古城的天籁之音。
吊角楼的格子窗掩不住清风，棒槌声声便随风入了梦。这声音如此熟悉，仿若童年的一场哭泣。江水清幽，槌槌打打，所有的污点与责骂便了无影踪，直到后来，直到今天，你我干干净净走天涯。天微微亮，带着记忆里起早赶集的惊喜推开窗户——一江春水向东流，波澜不惊。
凤凰的灵动藏在清晨。远处的山，近处的水，船家的竹槁撑开一片欢笑。红灯笼本色不改，依旧倒影在水里，掬一捧清水，唾手可得。这是微漾的宁静，江中心有不太明显的雾蔼，仿佛宿醉的诗人在吟咏诗句，萦萦绕绕，碎碎裂裂，不残缺不美。
顺着江水往下走，两岸的吊角楼依水而建，高低起伏，对仗分明。囚水，多么粗鲁的词，我的发明。其实，我想说的是，在这个世界上，人类一直被水所囚，不论淡水还是咸水。水的豁达与温柔，以及勇敢，又岂是你我可以学会的？虹桥过去，水中居然还有塔，让人意外，却也凭添了几多灵气。
或者寻一叶小船顺流而下吧，到古城外的山野看水草跳舞，如果是春天，还可以到桃花岛看桃花。四下里静寂无声，船舷擦过水面的刹那，在丝毫毕现的水底，我见到了另一种生命的存在。是的，水草，这些水中的小精灵，紧紧抓住水底不多的一点泥沙，不随波逐流，每时每刻都在与命运抗争。他们倔强而又妖娆地扭动着身子，透着生命的绿，水蛇一样跳舞！慢慢的，水草越来越多，集结成片，直至形成滩涂。再下游没有吊角楼，也没有故事，沱江到此算是告一段落。
凤凰其实也很俗。有人从地里担来了生姜淘洗，谁又能想到，几个小时之后，通过熬炼、冷却、反复拉扯等工序，这些生姜会变成几近透明而又美味的姜糖。烟火色中当然还包括猕猴桃，以及苗家的银饰、刀山火海，以及城楼下的流浪歌手和墩桥边的卖花姑娘，以及来此约会的红男绿女，他们说一切都好只缺烦恼。
沱江依旧沉默着，仿佛看透了岁月沧桑，带走了许多故事又时刻在孕育着新的生命。她说，有青山佐证，爱一个人不需要表白，给他温柔就够了。不河东狮吼，不干涸冷淡，沉默是金。
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╰つ 开始、我天真的以为会有后来。
【壹】
开始有个分组。
显示[2/2]。
备注的名称你是傻瓜、我是笨蛋。
后来。
变成[1/1]。
傻瓜不见了、只剩下笨蛋一个人了。
再后来。
会是[0/0]。
分组名称依旧是最特别的。
【贰】
开始有个人。
是路人甲乙丙。
后来。
变成小特别。
再然后。
会是陌生人一般。
再以后。
人海中放开了彼此的手。
【叁】
开始有段情。
羡慕不来。
后来。
幸福的没话说。
再然后。
开始厌倦丢不掉的烂情绪。
【肆】
开始懂事的时候。
天真的没话说。
后来。
以为难过不会太长久。
再然后。
把自己泡在一种苦涩的世界里。
【伍】
开始认识的时候。
他记得你姓张或姓王。
后来。
你知道你爱吃醋他爱吃糖。
再然后。
突然忘了是哪个某某。
【陆】
于是。
你知道自己长大了。
于是。
你明白感情到头了。
于是。
你了解丢弃不掉了。
于是。
你开始哭了。
于是。
你又难过了。
【柒】
然后。
你说要蓄长发。
然后。
你说要忘记他。
然后。
你说去旅行吧。
然后。
你说你丢了他。
【捌】
你告诉他。
你还是忘不了他。
你告诉他。
你能不能回来呀。
你告诉他。
那就祝你幸福吧。
你告诉他。
终究还是去天涯。
你没有说。
你要守着回忆吧。
【玖】
你开始在半夜写情话。
你说你不是在想念他。
你写着写着就哭了吧。
你怎么不舍得删掉他。
【拾】
如果刚刚好。
在街头遇到。
他带着某某。
你怎么微笑。
你怎么做到。
你怎么逃跑。
最后连如果会遇见的借口都没有。
【拾壹】
你在想象她有多好。
然后想自己多糟糕。
听说她有迷人的笑。
知道自己很不美好。
后来你变的没礼貌。
知道自己永远也改变不了。
【拾贰】
开始。
以后会有后来。
后来。
明白只有开始。
我是苏小乖、如果你也喜欢文字、请加QQ727921714.
如果你读到某些小情绪、那么是我幸运、希望你能留下脚印和自己的感触、仅此而已--
我们都是一群用文字取暖的孩子。
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